近日，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过乡村教师支持计划。教育部日前发布消息称，据不完全统计，一年多来，各地农村中小学补充教师35.8万人，近两年全国招聘的13.2万名特岗教师中，有95%到乡镇以下学校任教。
从信息可以推断，国家对乡村教育特别支持，也知道想要缩短城乡差距，需要在师资上给以帮助，但不在师资培养和待遇上给以足够的重视，那么，乡村学校优秀教师照样会不断地流入城市，到那时候，就算特岗教师再多，那也只能为城市学校做嫁衣裳。
为啥一些人愿意到乡镇以下学校任教，说白了，时下就业形势严峻，竞争激烈，能够走进编制，捧上一个稍微稳定的饭碗，这也算是等而求次的办法了。不是有人为了进编制，研究生也可以竞争环卫工人吗?许多人就是通过这样的途径蓄势待发，一旦条件成熟了，又会离开乡村学校，要么考公务员，要么到城里任教，这势必给本来脆弱的乡村教育雪上加霜。
不是有许多乡村学校的校长感叹，只要教师稍微找到一点门路，就会想尽办法离开，这样的事实谁也不可否认。我们都知道，刚刚分配的教师存在各种变数，一方面通过婚姻可以与社会建立各种关系，这可以让分配乡村的教师有了向城里进发的底气，另一方面，深处边远山区的年轻教师，他们随着岁月的流逝，许多人的婚姻都给耽误了，这也要求改变环境，只要稍微有了点基础，也会到城里去碰碰运气。
我们的国家不能仅仅选派人才到乡村学校，还要精心培养人才，这不完全是学校的事儿，还需要各级主管部门给以支持与帮助，不是把一个人分配过来就了事了。一个人只有在工作岗位上有了归宿感，才会尽心尽力为工作本身服务。由于乡村学校生源流失严重，许多学校实行单轨制，一个班也不会有多少个孩子，就算这些孩子，十之八九都是以留守儿童居多，这样的孩子常常是人人都有故事，你得全身心去做工作，否则，是很难进行教育的。
作为乡村教师，我们需要尽可能地享受与城里学校同等的学习与工作条件。尤其是当下网络时代，无论是互联网的资源共享，还是教室内多媒体的运用，都应该应有具有，否则，城市学校如开着高铁，我们乡村还开着拖拉机，只能愈干愈没有成就感。我们的各级政府在硬件建设方面还是下足了劲儿，但在现代化教育建设中，相应的培训似乎比较少，尤其是乡镇一类的学校，人家已经在实行无纸化办公，这儿还在要求什么写备课笔记，推崇所谓的农耕式的备课，殊不知，许多从大学走出来的年轻人，一定对此特别感冒，也就是说，我们乡村学校相应的要求也应该发生改变，不要墨守成规，否则，只能让愈来愈多的年轻人有远离之心。
作为乡村学校的管理者千万不能够只求年轻人付出，还要多从年轻人或者支教老师的角度思考，不仅学生需要家访，我们的学校管理者也需要在逢年过节时到教师家去拜访，多了解教师的生活，给未婚的青年教师提供成家立业的机会，给支教教师生活中存在的困难给以帮助。崔其升先生之所以能够让杜郎口中学一举成名天下知，其中有一个因素就是先生始终把改善教师生活放在首位，学校曾经有一个刺头老师，可等到先生做校长，这位仁兄不仅不唱反调，反而发挥表率作用，原来，这位老师有一次放假，到某个地方去买肥料，恰好碰上了崔其升先生，先生陪着他去买肥料，哪里知道，天下大雨，没办法赶路，先生硬是陪着这位老师在车里度过漫漫黑夜，这样的举动，放到谁那儿都会感动的。心里有教师，不仅崔其升如此，已故的姚止平校长也是如此，栟茶中学之所以能够变成一种现象享誉全国，至于姚校长的努力是分不开的。姚校长最大的治校之道就是不拘一格用人才，关心人才。他才不管你毕业于什么样的学校，只要你有本领，能够出成绩，都会给你发展的机会。姚校长满脑子都想着学生与教师，装空调、分配房子，首先想到的教室有没有空调，办公室有没有，等到教室与办公室都装了，最好才冷到校长室，分配房子也一样，这种满脑子想着教师，装着学生，你想让学校不好都难。
人未必怕吃苦，真正害怕的是孤独，作为乡村学校的管理者，应该时刻关注、关爱师生的生活，这样的事儿不要以为是什么不务正业，恰恰是你的不经意间的帮助，会让老师一辈子难以忘记，如此，你还担心学校没有发展前途吗?
许多学校之所以发展停滞，说到底就是人心涣散，一个单位无论遇到什么样的困境，只要人心齐，什么困难都可以克服，如果人心不齐，就算是芝麻大小的事儿，恐怕都会难于登天。我觉得乡村学校校长应该是能量源，是排头兵，你的兢兢业业，你的热情关怀，这是许多年轻教师一路向前的动力。俗话说，兵熊熊一个，将熊熊一窝，乡村学校校长的选派一定要慎重，不能够随意，这就需要我们的地方教育部门把一批有能力的校长选派到乡村来，这是拯救乡村学校教育的重要环节。如果这个环节草草了事，那么无论国家分配多少教师，也无济于事。
同时，作为教育主管部门，还要给乡村校长一定的优惠政策，不要老是打官腔，说什么巧妇也要把无米之炊做得喷喷香，说什么学校硬件上已经花了多少钱，再投资就不像话，这一切都不利于乡村校长开展工作。2014年有许多乡村校长倒下岗位上，我看绝大多数都是被钱愁死的。无论是莫振高，还是张伟，他们能够甘于清贫，痴心乡村教育，他们的赫然离开，我们在悲痛之余，应该反思，不能够再让乡村这样的好校长离开了，这需要各级教育主管部门给以各方面的支持，如此，乡村教育才会得到更好地发展。
当然了，不要老是以陈腐的观点来处理现在的乡村教育，我们曾经有一个所谓的师生比，这可能是上级主管部门确定学校教师数基本依据，但随着乡村生源的流失，许多教育主管部门还是抱着这样的老观念不放松，导致需要超编教师的乡村没办法得到年轻教师，严重的老龄化，这无疑进一步加重了生源流失，更何况，只要是一个班，哪怕就几个小毛孩，也照样需要分配同样数量的老师，再说了，如今的教育要求高了，那种复式班已经成了遥远的历史，就算存在，那也不是公平的、均衡的教育所应该走的道路。许多乡村校长之所以头疼，一方面是没有多少钱办事，另一方面就是教师的老龄化，不要以为国家分配了那么多的特岗教师，真正到岗的又有几人呢?我需要这方面的数字，否则，就算分配再多，又有啥意义呢?
为啥我们的孩子没有明亮的教室，没有专业的老师，没有可以奔跑的塑胶跑道，……这一切都制约了乡村教育的发展，否则，家门口就近入学，那只是遥远的记忆，许多稍微有条件的家长都会把孩子送往城市，徒增了许多麻烦，真的值得每个热爱乡村教育的人去审视，需要各级教育主管部门给以真正意义的帮助。