随着科技的迅猛发展，社会的日益进步，人们的价值观不断“与时俱进”。社会人的迷狂，扭曲了孩子及其家长的“成才观”和“幸福观”，形成畸形的价值取向。在这样的时代背景下，新时期的儿童成了该时期的“牺牲品”，他们大多成了成人机器制造的工具：知识零部件的加工成品，特长展示的玩偶。他们五天学习，两天训练加练习，没有自由，孩子的体质不断下降，精神日益空虚，所谓的“自然缺失症”应运而生。如何关注孩子的精神成长问题成了人们谈论的热议话题。
如何关注孩子精神成长？我认为教师家长义不容辞。
首先，教师是学生的引导者。作为教师，不仅仅要“传道、授业、解惑”，更要关注学生思想品德的形成，培养学生积极健康的良好心态。教师如何引领孩子的精神成长呢？
一、为学生提供学习交流的平台。我国著名作家冰心曾说过：“读书好、多读书、读好书”。作为教师，尤其是语文教师，可以为学生推荐优秀的文学作品，为孩子们创造“多读书、读好书”的氛围。定期举行读书交流会，让学生畅谈读书体会，使他们感受到“读书好”；举行诗文吟唱比赛活动，陶冶他们的情操。让学生在阅读的氛围中感受读书的快乐。这样既开阔了学生的视野，提高孩子的语言表达能力，也培养了学生积极健康的良好心态。
二、举行节日献爱心活动。作为班主任，在特殊的节日可以布置特殊的作业。如：三八妇女节让学生给妈妈洗脚活动，五一节布置做家务活动，六一儿童节文艺演出活动，教师节手工为老师做贺卡活动，假期布置每天一两件家务活动等等。这些特殊的作业，既锻炼了孩子的劳动能力，又能是孩子从小树立关爱他人的思想，获得别人快乐就是自己最大的快乐的良好心态。
三、做好教师与家长的沟通工作。首先，教师不仅要关注孩子的学习，更要关注孩子的思想状况。当学生的学习成绩出现下滑时，我们教师不是先把学生叫过来批评一顿，而是要先要了解的是孩子在家的表现情况或者家里是否出现了异样的状况。可能是孩子看电视或玩电脑影响了学习，或者孩子父母吵架等问题。教师应该做到心中有数，及时做好孩子的思想沟通工作，使问题消灭在萌芽状态。其次，放假前与学生家长做好两方面的工作：一是作业问题，征求家长们的意见。因为假期了，有的孩子学习特长，有的家庭外出旅游。教师根据孩子空余时间的多少布置作业，不能给孩子背负过多的课业负担，能让孩子到大自然中去探索和学习。
作为家长，关注孩子精神成长，更是在于生活的点点滴滴。
首先，家长以身作则，培养孩子良好的读书习惯。让孩子读书，家长首先要读书，言传身教，潜移默化，用榜样的力量影响孩子，渐渐地，孩子就会对读书产生浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，孩子只要对读书有了兴趣，他就会主动地读书，书读得多了，阅读水平也就自然而然地提高了。读书的时间多了，看电视、玩电脑的时间自然就少了。
其次，晚饭后的家人散步。现在，多数孩子的父母忙于工作，周末孩子忙于不同的特上班、辅导班，家长陪同孩子的时间是少之又少。如何在有限的时间里了解孩子的思想状况，也是我们值得思考的问题。晚饭后的家人散步，享受自然美景的同时，可以交流孩子在学校里发生的新鲜事儿，既能共同分享孩子喜悦，又能分担孩子的烦忧。