上一学年的绩效工资已发，虽然差距小了点，但是仍然触动了部分人的神经。乡村教师补贴也已经合法到位，绩效工资也已经发放一年，教师的待遇在悄然逐步提高。山东省近日下发了《推进基础教育综合改革的实施意见》，目的是提高教师专业化水平、推进学校办学水平均衡，以促进教育公平、提升教育质量为重点，充分调动校长、教师、学生积极性。教育体制在不断变化，不断创新，在不断天天向上。整治吃空饷，整治不作为，整治有偿家教，都在为塑造一个好的工作环境而努力奋斗。
新的环境要求我们改变“干与不干一个样”。所以，我们要以积极的态度来对待。
新状态
“立足校本，真抓实管，提升质量”是我们本学期提出的工作目标和措施。立足校本开展培训、主题式活动、微课题研究，建立以校本管理为中心的管理模式，树立质量意识，研究制度调动积极性，务实高效，杜绝功利主义，杜绝老好人思想，讲责任，讲贡献。立足本职，搞好策划，搞好研究。起到带头、带动、带领作用。
新的状态要求我们改变“干好干不好一个样”。所以，我们要始终保持进取的态度。
新思维
上学期，在进行了两次常规检查后，我们发现了很多问题，给予及时纠正和改正我们的思维和做法，减少了教师负担，提高了效率。在工作中，我们要做好“规范与创新”“减负与增效”“人文关怀与刚性管理”的文章，常规实现一步一个脚印、课堂实现一节一个效果、教研实现一个活动解决一个问题、管理实现一次检查有一个结果。
新的思维要求我们改变“会干不会干一个样”。所以，我们要不断创新我们的思维和做法。
我们不能改变别人，但我们可以改变自己，适应不断变得越来越好的教育新常态。