从5月15日17:00——18:00起，在高考倒计时临近20天的日子里，市一高中按照高三备考工作计划，利用这个时间段，对高三学生进行有针对性的高考作文考试。
这次作文题目与评卷标准均来自多年的辽宁省高考阅卷组长、沈阳师范大学的郑玉财教授之笔，这也是将高校雄厚的教师资源为我所用，也是基础教育与高等教育的有价值的对接。也是高中教育与大学教育的有效合作。
作文考试结束后，立刻组织语文学科教师进行微机阅卷，然后，所有的高三语文教师，按照评卷标准集体备课，具体划分出不同的得分试卷，指出是怎样丢分的原因，每一个语文教师按照分工，写出讲义。由语文组长牵头写出总的授课讲义，发给每一位语文教师。每一篇讲义，都是一次的经验积累。
在阅卷过程中，评出优秀作文，利用橱窗对学生的优秀作文进行展示，它山之石，可以攻玉。在借鉴中学习，在学习中提升。
第二天语文课的时候，有的放矢地给学生进行作文讲评，帮助每一个学生找出失分点，对症下药，指出得分点，科学分析。通过考前针对性训练，帮助学生理清思路，有效提高作文得分。不断地探索新形势下适应学生最后阶段学习的好办法、好途径！