随着“互联网+”时代的到来，图书馆的生存形态面临着前所未有的挑战。尤其是高职图书馆，大一统、小而全等问题较普遍。各类高职院校的图书馆格局都大同小异，从行业建设与管理标准的角度看，这无可非议。但从办学的差异性和读者服务的差异性分析，则值得思考：高职图书馆一定要五脏俱全吗？培养方向属于工科类或文科类的专门学校，图书馆配购书籍能否个性化定制？
有媒体曾对在校生近万人的某高职图书馆连续4年的图书流通情况作了统计分析，22个大类文献藏书流通率超过10%的仅有艺术、工学、电子等3种，而人均年度借阅不足1册的高达18类，这18类图书所占经费为53.9%。因此，如何将钱花在“刀刃”上，处理好服务与收藏之间的关系很重要。
《中国教育报》2018年06月07日第2版 版名：中教评论